教学工作坊（总第2期）：如何培养学生的思辨能力

一、工作坊（总第2期）主题：如何培养学生的思辨能力（Critical Thinking: How to Prepare Students for a Changing World）

二、主要内容：

　　在人才竞争激烈的时代背景下，国内外教育专家一致认为培养学生的思辨能力是高等教育的重要任务之一。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010—2020年）中特别强调：“面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。”思辨能力正是创新能力的基石。

本工作坊旨在帮助教师概览国内外学者对思辨能力的研究，进而分组讨论如何应对课堂上存在的大学生“思辨缺席症”，从而通过学科间的交流借鉴帮助教师获得如何培养学生思辨能力的启发。工作坊将邀请美国英语学会（ELIC）吉林大学负责人Kristalyn Omland女士参加，探讨比较中外教育中学生思辨能力培养策略异同。

三、主讲人：曲鑫 嘉宾：Kristalyn Omland

四、时间：2014年4月22日，9:00—11:00

五、地点：中心校区逸夫教学楼405