根据《吉林大学教师申报教授职务的学术业绩原则要求》《各学部教师申报教授职务的学术业绩条件》（人文学部）《吉林大学教师申报副教授职务的学术业绩原则要求》《吉林大学教师申报副教授职务的教学业绩条件》，依据我院实际情况，制定威尼斯电子游戏大厅申报教师各级职务学术业绩细则。
一、申报教授职务学术业绩条件
1.教学科研并重的教师
⑴系统地讲授过1门3学分的本科生课程，并讲授3门次及以上；承担本科生的实验、实习、学年论文、毕业论文和本科生导师等指导工作；年均教学工作量不少于本学院年均教学工作量的2/3；经学生和同行专家评价，教学效果为良好及以上。
⑵完整培养过研究生1届及以上。
⑶以课题负责人身份主持1项D类及以上项目。
⑷以第一作者身份在D类及以上学术期刊公开发表论文7篇及以上，其中在C类及以上学术期刊公开发表论文不得少于3篇。
出版的学术专著（教材）、咨询报告、科研成果奖励等成果的对应当量由学部学术委员会认定，但以第一作者身份在D类及以上学术期刊公开发表论文不得少于4篇，其中在C类及以上学术期刊公开发表论文不得少于2篇。
2.以科研为主的教师
⑴承担一定的本科教学工作，总计承担不少于1.5学分的本科专业课程或讲座课程的授课任务；教学效果为良好及以上。
⑵完整培养过研究生1届及以上。
⑶以课题负责人身份主持1项C类及以上项目或2项D类项目。
⑷以第一作者身份在D类及以上学术期刊公开发表论文10篇及以上，其中在C类及以上学术期刊公开发表论文不得少于6篇。
出版的学术专著（教材）、咨询报告、科研成果奖励等成果的对应当量由学部学术委员会认定，但以第一作者身份在C类及以上学术期刊公开发表论文不得少于4篇。
3.特殊申报以教学为主的教师学术业绩条件参照人文学部制定的标准执行。
二、申报副教授职务学术业绩条件
1.教学科研并重的教师
⑴系统地讲授过1门3学分以上的本科生课程，并讲授3门次及以上；承担本科生的实验、实习、学年论文、毕业论文、大学生创新性实验计划和本科生导师等指导工作；年均教学工作量不少于本学院年均教学工作量；经学生和同行专家评价，教学效果为良好及以上。
⑵以项目负责人身份主持过科研项目；或以课题参加人身份承担1项D类及以上项目。
⑶以第一作者身份在D类及以上学术刊物公开发表学术研究论文5篇及以上，或取得相当水平的其他科研成果。其中在C类及以上学术刊物公开发表学术研究论文不得少于1篇。
出版的学术专著（教材）、咨询报告、科研成果奖励等成果的对应当量由学部学术委员会认定，但以第一作者身份在D类及以上学术期刊公开发表论文不得少于2篇。
2.以科研为主的教师
⑴承担一定的本科教学工作，总计承担不少于1.0学分的本科专业课程或讲座课程的授课任务；教学效果为良好以上。
⑵以项目负责人身份主持过D类及以上科研项目，或以主要参加人身份参与过C类及以上项目。
⑶以第一作者身份在D类及以上学术刊物公开发表学术研究论文6篇及以上，或取得相当水平的其他科研成果。其中在C类及以上学术刊物公开发表学术研究论文不得少于2篇。
出版的学术专著（教材）、咨询报告、科研成果奖励等成果的对应当量由学部学术委员会认定，但以第一作者身份在D类及以上学术刊物公开发表论文不得少于3篇，其中在C类及以上学术期刊公开发表论文不得少于2篇
3.特殊申报以教学为主的教师学术业绩条件参照《吉林大学教师申报副教授职务的教学业绩条件》执行。
三、申报讲师职务学术业绩条件
1.根据需要承担基础课、专业基础课或专业课的讲授工作；组织课堂讨论、指导实习、社会调查、毕业论文（设计）；承担课程辅导、作业批改、实验指导等教学工作；参加编写教材和教学参考书；每年完成教学工作量不少于学院平均教学工作量。
2.承担教学、科学、技术研究等方面的管理工作。
3.参加教学研究、科学研究、技术研究、教育教学改革和社会服务，参与1项科研项目的研究工作，公开发表本专业学术论文1篇以上（含1篇）。
4.承担实验室的建设工作，革新实验手段或者充实实验内容，组织和指导实验教学工作，编写实验课教材及实验指导书。
5.协助教授、副教授指导研究生、进修教师等。
6.根据工作需要，担任学生班主任或辅导员。
四、申报助教职务学术业绩条件
1.承担课程辅导、实验指导、作业批改，协助指导课堂讨论、实习、毕业论文（设计）等工作。
2.参加实验室或实习基地建设，组织和指导生产实习、社会调查等方面工作。
3.参加科学研究、技术研究、教学研究和教育教学改革；根据需要，参加社会服务和教育教学管理等工作。
4.根据工作需要，担任学生班主任或辅导员。
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2010年9月26日
